在舊金山州立大學上課很棒的一點是，教授們大多熱心教學、設立課業諮詢時間(office hour)，並智力於讓學習變得有趣。雖然報告及讀書量比在台大時多很多，但這這幫助我迅速發現不懂之處，及時尋求同學、教授幫助，讓學習更有效率。
以下介紹幾堂有趣的課。
舊金山導覽- San Francisco
這堂課自1980年春季開課，每年吸引許多學生一起發掘舊金山這個迷人的城市。你可能以為大多是學生為國際學生，但我的課堂上只有三位國際學生，其他都是當地學生，因此可見這堂課受歡迎的程度。
許多教授都開設有舊金山導覽課程。根據教授專長及興趣不同，切入角度和上課方式就不同。我的教授專長為歷史及電影，雖然如此， 他不讓我們如學者般咀歷史文獻如蠟，但使我們飽讀小說、詩詞、劇本、電影，並帶我們實地走訪，讓舊金山歷史活現在眼前。
一學期中，我讀了六本小說加上一本集結各小說精華的文摘，一天有八十頁以上的閱讀量，雖然辛苦，但也訓練我讀得更快、讀得更好。
生物相關課程
免疫學(Immunology)、人體生理學(Human Physiology)，和人體結構學(Human Anatomy)為生物方面最富聲譽的三堂課。
舊金山州立大學的生物學術研究並不強，因此內容教得比台大簡單。我覺得較具挑戰之處，是聽懂教授講課，因為有許多術語我們雖然學過、考試也考過，但不會活用、也不太會發音，所以初聽時很容易聽不懂，但只要有毅力、加上厚著臉皮問教授同學問題，便可迎刃而解。連許多美國學生也需要錄音回家多聽幾遍呢。
教授們都很鼓勵學生自行組成讀書小組。我在台大時沒有這個習慣，但我在上人體生理學時，因考了幾次是都不甚理想，便厚著臉皮問旁邊的同學要不要一起念書，結果竟成了這一年讀書的轉捩點，不但成績進步，還因常一起念書變成好朋友，最後我要回台灣前，他還請我吃飯，相約未來台灣見！ :D
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